Colegio San Agustín
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La bitácora de un colegio



La idea de montar una bitácora en el colegio no es algo totalmente original. Fabián Montojo, profesor del instituto mallorquín Emili Darder, lo sabe bien. Quaderns es el blog de su instituto y a través de él informa sobre actividades, curiosidades de Palma, etc.

Nosotros acabamos de comenzar la andadura, pero quiero acercarme a esta anotación de quaderns desde aquí. El sitio web de un centro educativo tiene, a mi juicio, dos vertientes en cuanto a su contenido:

  • Contenido informativo
  • Contenido educativo

Por norma general el primero es casi exclusivo y suele estar destinado a los padres de alumnos y al visitante desconocido. Pero desde hace algún tiempo esto está cambiando y la web se abre a otros espacios informativos, pero dirigidos a un público mayoritario, y, poco a poco, también a ser una herramienta educativa.

Para esta labor la tarea que desarrolla una bitácora me parece fundamental. Por su caracterísiticas de sencillez en cuanto a la publicación de nuevos contenidos y el estilo de escritura (más informal que si fuera, por ejemplo, un periódico) creo que puede ser una buena herramienta para aglutinar los esfuerzos educativos de un centro escolar en la red. Desde aquí se pueden lanzar nuevos proyectos, no sólo a los estudiantes del centro, también a la red de redes. También ejerce el efecto 'llamada' sobre los profesores del centro, ya que es un medio creativo y con posibilidades de feedback (añadir comentarios en cada anotación). Inspira, además, una visión más formativa de internet a través, no solo de la elaboración de material propio, sino también del aprovechamiento de los recursos creados por otros.

Los que somos responsables del desarrollo de las webs de colegios e institutos debemos intentar enganchar al centro a internet. No son necesarios grandes medios económicos (Fabián utiliza varias herramientas gratuitas), pero si paciencia y tiempo para conocer y adaptar las fórmulas educativas existentes a la web. Hay que aprovechar la vinculación del alumno y el profesor al centro educativo para explotar esta posibilidad de internet y que no se quede todo en utilizar el Messenger y el correo de Hotmail.




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