600 años de la Facultad de Medicina en Valladolid

La facultad de Medicina de Valladolid ha celebrado su VI Centenario. Nos unimos al homenaje de una facultad donde se han formado tantos médicos antiguos alumnos. Hemos elegido el testimonio de seis generaciones distintas, dos de ellos todavía estudiantes.

Responden a dos preguntas:

1. Se ha dicho que es una facultad de prestigio y calidad. Tu valoración personal.
2. Tus mejores recuerdos de la facultad.

Ángel Guerrero Peral

1. No es fácil medir el prestigio y la calidad de la enseñanza o la investigación. Los clásicos, esto es, figuras de renombre, tesis o artículos de investigación, o el más contemporáneo de resultados en el MIR entiendo que dejan bien a esta nuestra Facultad. Pero, y ya 15 años después, puedo decir que el tiempo te hace valorar mejor la enseñanza impartida por muchos de sus profesores, y que ves y lees a gente formada a tu lado capaz de sacar adelante su trabajo diario con brillantez; y en eso, y para mí tiene aún más valor, es claro que la de Valladolid ha sido y es una Facultad de Medicina de gran nivel.

2. Hay grandes recuerdos; muchos son estrictamente lúdicos, para qué nos vamos a engañar. Y otros, esos que han contribuido a formarte cómo profesional y persona. A los MIR que han pasado cerca de mi les digo siempre que observen, y que tomen de cada profesional al que vean trabajar esa frase, sentimiento, actitud, técnica que crean valiosa. Y, aquellos años de Facultad están llenos de esos pequeños momentos, fugaces pero valiosos y hermosos recuerdos. Eso sí, y para ser justo, me hubiese gustado disfrutar de una facultad menos conflictiva, con cierta parte del profesorado más motivado, y con un ambiente general más proclive a hacerte un profesional de la medicina y no un técnico especializado en responder preguntas test; por fortuna, luego vino el aún mejor periodo MIR (muy diferente al ridículo mundo plasmado en la televisión), que cubrió, yo creo que con creces, las carencias del periodo universitario.

Luismi Salazar

1. Respecto a la primera pregunta te contesto que, efectivamente la Facultad de Medicina de Valladolid ha sido, es, y espero que siga siendo en un futuro, una Facultad de prestigio tanto por el nivel del personal docente que ha pasado por sus aulas (reconocido en algunos casos a nivel internacional) como por los alumnos que han cursado sus estudios de Medicina en la misma, muchos de los cuales se encuentran desempeñando funciones de altísimo nivel independientemente, de la importancia que por si sola supone el ejercicio de la medicina.

2. Respecto a la segunda cuestión reconozco que ha sido una de las mejores épocas de mi vida no sólo por las vivencias a nivel personal sino porque además me he encontrado con una carrera y actualmente profesión, que me gusta mas que cuando, tras aprobar la selectividad, decidí hacer medicina.

Alvaro Otero

1. Cuando se atraviesa la puerta de la Facultad, nos vienen a la mente la cantidad de historias que han tenido lugar durante todos estos siglos en esta institución y su prestigio, formando grandes profesionales. Comparando con la formación y la procedencia de los médicos que han sacado las mejores notas en los últimos años del MIR, la Facultad se encuentra en una situación intermedia. El profesorado es bueno. Sin embargo se debe fomentar el razonamiento más que el aprendizaje memorístico. La formación práctica es el aspecto más negativo de la enseñanza, problema común a todas las facultades españolas.

2. A lo largo de los seis años, pasé por diferentes fases. Al principio sientes respeto y cierto temor. Todavía tengo la primera imagen de un cadáver en la sala de anatomía. ¿Y el primer examen, que duró toda la mañana y cuya materia era similar a la de una asignatura en el colegio en un año? Después vas cogiendo los "truquillos" de estudio y lo más importante: estableces amistades, alguna de las cuales perdura después de siete años. Las horas que compartes con ellos son irrepetibles y forman una de las etapas más bonitas de mi vida. El último año es especial, ya que prácticamente eres un médico de pleno y los profesores te consideran casi como un "colega". En tu cabeza ya ronda el MIR. Repetiría esta etapa de mi vida sin dudar.

Roberto Fuentes

1. Creo que el baremo de la calidad docente de una Facultad lo establece el porcentaje de alumnos que tras el examen MIR consigue realizar la especialidad que siempre han soñado. Así, no es mejor aquella que más conceptos obliga a aprender, sino la que les pone en el camino de alcanzar su objetivo. El aprendizaje autómata resulta estéril con la especialización de la medicina, ya que lo aprendido, si no se utiliza en el día a día, se olvida. En ese sentido, creo que la mayoría de los compañer@s de mi promoción han podido especializarse en lo que quisieron, incluso algun@s en centros de referencia nacional. No sé si esto es sólo "culpa" de la Facultad de Medicina o es que en Valladolid hay buena cantera de galenos. Todo es mejorable, y si debiera destacar algún aspecto, sería conseguir hacer un continuum entre la facultad y los hospitales, en aproximar la enseñanza a su aplicación en la práctica clínica. La Academia de Alumnos Internos, de la que fui miembro, en decadencia en otras facultades, desempeña un papel crucial en este aspecto.

2. Me agrada recordar las hoy tan denostadas novatadas. No eran para nada degradantes y te ayudaban a conocer a tus compañer@s, a l@s de cursos superiores, a que se te quitara la cara de bob@ con la que llegas...! No se me olvidarán las prácticas de Anatomía (estuve sin comer filetes una temporada), las fiestas de las facultades, las prácticas en el hospital, los nervios de los exámenes, el viaje de fin de carrera, la paliza en la preparación del MIR, las horas eternas en la biblioteca... Y sin duda una de las cosas que más te alegran, una vez que nos dispersamos tras el MIR, es el abrazo ó beso (según el sexo) en el reencuentro con l@s otrora compañer@s de fatiga.

Un abrazo cordial a todos los lectores de Alarva.

Mario Lorenzo

1. Buena prueba de su prestigio es el 600 aniversario. Considero que el alto nivel de exigencia al que se nos somete a los estudiantes en muchas de las asignaturas que cursamos, hace que adquiramos una buena base de conocimientos médicos teóricos. Por otra parte , no hay que olvidar, que muchos médicos de prestigio nacional e internacional han estudiado en esta facultad; tal fue el caso de Pío del Río Hortega

2.Es difícil elegir uno, en estos cuatro años de carrera ya podría escribir un libro. Fue especialmente divertida una práctica de Farmacología en la que el profesor, por descuido, suministró una sobredosis de anestésico a un conejo. A los pocos segundos, el conejo dejó de respirar y hubo que practicarle un masaje cardiaco. Ya podéis imaginaros la cara de los allí presentes

Pablo Velasco

1. Creo que la buena fama que tiene está bien merecida. Para empezar, la exigencia en cuanto a contenidos es bastante grande, lo que hace que la gente salga bien preparada. Hay que destacar también la gran preparación y profesionalidad de la gran mayoría de profesores (siempre hay excepciones), pues no sólo se limitan a dar su clase sino que suelen profundizar en pequeños detalles que en principio crees que son una bobadas pero que al final son los que diferencian a un médico bueno de uno malo. Está bien que nos eduquen "médicamente" pues muchos médicos con grandes conocimientos dejan mucho que desear en el lado humano.

Para desarrollar el aprendizaje, tenemos un edificio quizá un poco antiguo pero con bastantes medios: laboratorios, microscopios, sala de disección, ordenadores etc. No nos podemos quejar.

2. Seguramente a esta pregunta te podría responder el día que acabe la carrera, pues estoy en segundo y tengo que vivir muchas más cosas interesantes como el viaje de 3º o el de fin de carrera... Por el momento me quedo con el primer día que entré, el de las novatadas, pues en esta facultad hay bastante tradición con este tema y los veteranos nos prepararon alguna que otra sorpresilla. La verdad es que me lo pasé muy bien, conocí mucha gente nueva y empecí a conocer un ambiente muy diferente del que había en el colegio.