Formación Equipos Directivos en Chiclana
Del 8 al 12 de julio, y siguiendo el plan de formación programado por el Secretariado Educativo para los Equipos Directivos de los colegios de España, se tuvo la tercera y última reunión del presente curso escolar en Chiclana de la Frontera .
Esta reunión presentaba novedades importantes con respecto a las anteriores: se culminaba el proceso realizado a lo largo de todo el año; se presentaba el proyecto de dirección para el futuro de nuestros centros y se aprovechaba la privilegiada situación de Chiclana para disfrutar el fin de semana del buen tiempo, del mar y la playa en compañía de los cónyuges de nuestros directores, que harto padecen las tensiones y roces que ocasiona la dirección de los colegios.
El último Capítulo Provincial insistía en la necesidad y en la conveniencia de ir asumiendo y potenciando la Misión Compartida entre religiosos y seglares. El Secretariado de Educación se ha tomado muy en serio esta línea de trabajo y está fomentando la acción de los laicos en nuestros centros educativos, especialmente en el apartado directivo, hasta el punto de poder decir que, hoy por hoy, la reconversión de la institución educativa es un hecho.
Las necesidades de nuestra sociedad están cambiando a pasos agigantados y no podemos contentarnos con ofrecer una respuesta meramente reactiva, respondiendo únicamente ante los problemas y necesidades que el entorno ocasiona, sino que debemos anticiparnos a los retos y dificultades de la sociedad ofreciendo el servicio que ella nos reclama.
Hay dos servicios claves para nuestros centros que no podemos dejar a la improvisación o al buen hacer de cada uno: el servicio educativo que prestamos y el servicio evangélico que proponemos. Este último es nuestra razón de ser y la identidad específica de nuestros colegios. ¿Están los religiosos y los laicos preparados para dar una respuesta positiva a estos interrogantes? Creemos que sí, al menos nos estamos preparando y estamos haciendo un esfuerzo serio para que los responsables últimos de nuestros centros tengan clara su misión, proyecten una visión adecuada y sepan educar en los valores típicos y propios de la escuela agustiniana.
En este sentido, cada centro educativo, recogiendo el sentir y el hacer de sus Equipos Directivos, presentó su Proyecto de Dirección para los próximos cursos. Bajo la dirección de Don José Navalpotro, se fueron exponiendo y presentando los diversos proyectos de nuestros colegios. Cada uno incide en sus problemas y necesidades básicas intentando ofrecer la respuesta adecuada a las necesidades que padecen. Para ello es prioritario la formación, que no se limita a una mera "información" o a un simple "formar", sino que pretende ser el verdadero cauce de "transformación" de toda la comunidad educativa. Y es que "para que un centro escolar se desarrolle, su capacidad de aprendizaje debe ser, al menos, similar al ritmo de cambios del entorno en el que se desenvuelve". De ahí que saliéramos convencidos que "Una organización que aprende es una organización experta en crear, adquirir, transmitir y COMPARTIR conocimiento, y en modificar su conducta para adaptarse a esas nuevas ideas y conocimiento" (David A. Garvin) y, sobre todo, que los "analfabetos del siglo XXI, no serán los que no sepan leer y escribir, sino los que no puedan aprender, olvidar lo aprendido y aprender de nuevo". (Alvin Toffler)
