El Colegio San Agustín de Valladolid ha sido protagonista de un amplio reportaje publicado este lunes, 20 de julio, en el periódico El Norte de Castilla, dedicado a analizar cómo se está incorporando la inteligencia artificial en las aulas como herramienta de apoyo al aprendizaje.

Bajo el título «La IA es un complemento que no debe sustituir. El papel y el lápiz se van a seguir utilizando», el artículo recoge las reflexiones de Andrés Manuel Marcos Mateo, director de Secundaria y Bachillerato, y de Ibán de la Horra, profesor y coordinador TIC del colegio, sobre las posibilidades y los riesgos que plantea esta tecnología en el ámbito educativo.

Desde el Colegio defendemos una utilización equilibrada, ética y segura de la inteligencia artificial. Su incorporación no pretende reemplazar al profesor ni abandonar las metodologías tradicionales, sino ofrecer nuevos recursos que ayuden al alumnado a comprender mejor los contenidos, repasar, detectar dificultades y reforzar su aprendizaje.

Uno de los aspectos fundamentales es el desarrollo del pensamiento crítico. Los estudiantes deben aprender a comprobar la información generada por estas herramientas, identificar posibles errores o sesgos y comprender que la IA no puede utilizarse para sustituir el esfuerzo personal.

«La inteligencia artificial no va a sustituir al profesor. Es una herramienta complementaria, pero no sustitutiva».

El reportaje también presenta Nexus, el ecosistema educativo desarrollado en el Colegio San Agustín y probado durante este curso con el alumnado de 3.º de ESO en la materia de Matemáticas. Esta plataforma combina teoría, ejercicios, planes de estudio personalizados, pruebas de repaso, retroalimentación inmediata y elementos de gamificación que permiten desbloquear logros y avanzar conforme se completan las actividades.

Como explica Ibán de la Horra, la finalidad de Nexus no es proporcionar directamente la solución de un ejercicio, sino ayudar al estudiante a comprender el procedimiento seguido, reconocer sus errores y consolidar los conocimientos adquiridos.

La utilización de la IA también permite al profesorado crear materiales educativos, infografías, vídeos o pódcast, así como reducir determinadas tareas administrativas para dedicar más tiempo a la atención educativa. Todo ello debe realizarse respetando la privacidad y sin introducir datos personales del alumnado en plataformas externas.

La presencia del Colegio San Agustín en El Norte de Castilla reconoce el trabajo que el centro está realizando para integrar la innovación tecnológica con criterio pedagógico, manteniendo siempre en el centro del proceso educativo al profesor, al alumno y al aprendizaje.

Porque la tecnología puede transformar la forma de enseñar y aprender, pero seguirá siendo necesario pensar, escribir, razonar y utilizar el papel y el lápiz.